KIBRIS İLİM ÜNİVERSİTESİ
CYPRUS SCIENCE UNIVERSITY |
| VOCATIONAL SCHOOL OF HEALTH SERVICES-FIRST AND EMERGENCY AID (TURKISH) |
| SINIF: 1 - DÖNEM: 1 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| ACL109 | ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ I
( EMERGENCY MEDICAL SERVICES I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Dersin tanıtımı giriş amaç ve öğrenim hedefleri
Sağlıkla ilgili temel kavramlar koruyucu sağlık hizmetleri yönetim finansman
Acil sağlık hizmetleri tarihsel gelişim dünyada sağlık hizmetleri
Türkiye de sağlık sisteminin yapısı ve sağlık göstergeleri
Acil sağlık hizmetlerinin işleyişi görev organizasyonu yapmak
Türkiye de acil sağlık hizmetlerinin teşkilat yapısını değerlendirmek
Türkiye de acil sağlık hizmetleri ile ilgili mevzuatı değerlendirme
Türkiye de ambulans servis standartları ve acil sağlık aracı ile ilgili yasa ve standartlar
Türkiye de acil servis yapısı ve işleyişini değerlendirmek istasyon tipleri
Türkiye de acil sağlık hizmetlerinde formları kullanmak kayıt tipleri
Acil sağlık hizmetlerinde haberleşme telsiz kullanımı ve 112 komuta kontrol merkezi
Ambulans ve acil bakım teknikeri (paramedik) yetki ve sorumlulukları | Introduction of course entrance goals and learning objectives Basic concepts of health-related preventive health services administration finance emergency medical services building of the historical development of health services in the world and in Turkey, health systems and health indicators make operation of the task organization of emergency medical services in Turkey to assess the organizational structure of emergency medical services in Turkey urgent legislation regarding health services evaluation in Turkey related to ambulance service standards and emergency medical vehicle laws and standards to assess the urgent service structure and functioning of Turkey station types in Turkey in emergency health service use forms recording types of communications radios use for emergency medical services and 112 command and control center Ambulance and emergency care technician (paramedic) powers and responsibilities |
| ACL115 | ACİL HASTA BAKIMI I
( EMERGENCY PATIENT CARE I ) | Z | 6 | 4 | 8.0 | 7.0 | 10 | -Dersin Tanıtımı, Giriş, Amaç ve Öğrenim Hedefleri Derse Giriş,
-Tanıya Götürücü Bulgular
-Olay yeri güvenliğinin sağlanması, Hastane Öncesi Acil Bakımda Hastanın Değerlendirilmesi,
-Birinci Değerlendirme Teknikleri ve Yaşam Bulgularının Öğrenilmesi
-İkinci Değerlendirme Teknikleri; Hasta ve Yaralının Fiziksel Muayenesi İkinci Değerlendirme Teknikleri;
-Nörolojik Muayene, Glaskow Koma Skalası
-Nörolojik Acillerde Hastane Öncesi Bakım esi
-Solunum Sistemi Hastalıklarını Değerlendirme ve Acil Yaklaşım; Patolojik Solunum Seslerinin Ayırt Edilmesi.
-Solunum Sistemi Hastalıkları
-Kardiyovasküler Sistem Hastalıklarının Değerlendirilmesi ve acil bakım
-Kardiyovasküler Sisteme ait belirti ve bulguların Değerlendirilmesi; Nabız, tansiyon, kalp sesleri ve EKG çekimi bulunmaktadır. | Introduction of the Course, Introduction, Aim and Learning Objectives Introduction to the Course, Findings that Bring to Diagnosis -Ensuring the security of the event, Evaluation of the Patient in Pre-Hospital Emergency Care, -First Assessment Techniques and Learning of Life Findings Second Assessment Techniques; Physical Examination of the Patient and the Injured Second Evaluation Techniques; Neurological Examination, Glaskow Coma Scale Pre-Hospital Care in Neurological Emergencies Assessment of Respiratory System Diseases and Emergency Approach; Distinguishing Pathological Respiratory Sounds. Respiratory System Diseases Evaluation of Cardiovascular System Diseases and emergency care |
| ANA103 | ANATOMİ
( ANATOMY ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | 1-Giriş
2-Genel bilgiler
3-Kemikler
4-Eklemler
5-Kaslar
6-Dolaşım sistemi
7-Solunum Sistemi
8-Sindirim Sitemi
9- Boşaltım Sistemi
10- Genital sistem
11- Sinir sistemi
12-Duyu organları
13-Endokrin Sistem
14-Genel değerlendirme | |
| ATA101 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I
( ATATURK'S PRINCIPLES AND HISTORY OF TURKISH REVOLUTION I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Kavramlar, tanımlar, ders yöntemleri ve kaynakların tanımı, Sanayi Devrimi ve Fransız Devrimi, Osmanlı Devleti’nin Dağılışı (XIX. Yüzyıl), Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet, Trablusgarp ve Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Antlaşması, Wilson İlkeleri, Paris Konferansı, M. Kemal’in Samsun’a Çıkışı ve Anadolu’daki Durum, Amasya Genelgesi, Ulusal Kongreler, Mebusan Meclisinin Açılışı, TBMM’nin Kuruluşu ve İç İsyanlar, Teşkilat-ı Esasi Kanunu, Düzenli Ordunun Kuruluşu, I. İnönü, II. İnönü, Kütahya-Eskişehir, Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz, Kurtuluş Savaşı sırasındaki antlaşmalar, Lozan Antlaşması, Saltanatın Kaldırılması | |
| BLG101 | BİLGİSAYAR I
( COMPUTER I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | MS Word, MS Powerpoint, MS Excel, internete araştırma, internet kaynakları değerlendirme, internet kaynakları referanslama, internet güvenliği ve etik, klasör ve dosya yönetimi, bilgisayar hızı ve verimlilik konuları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | |
| FZY103 | FİZYOLOJİ
( PHYSIOLOGY ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Hücre fizyolojisi, Kan fizyolojisi, Dolaşım sistemi fizyolojisi, Solunum sistemi fizyolojisi, Boşaltım sistemi fizyolojisi, Sindirim sistemi fizyolojisi, Kas sistemi fizyolojisi, Endokrin sistem fizyolojisi, Sinir sistemi fizyolojisi, Duyular. | The content of the course includes the stages of formation of the building blocks, cells, organs and organisms that make up the human body. Constituting the organism of Nervous System, Cardiovascular System, Gastrointestinal System, Urinary System, Genital System, Endocrine System are explained in general. |
| ING101 | İNGİLİZCE I
( ENGLISH I ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Ders, ilk yıl birinci dönemde Türkçe eğitim veren bölümlere sunulan İngilizce dersidir. Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini A2 (Elementary) düzeyde bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. | This course is the first course in a two-course sequence which completes the foreign language requirement and introduces elements of grammar, vocabulary, oral skills, listening comprehension, and reading in A2(Elementary Level) and this course is given in the fall semester to the departments giving education in Turkish. |
| KGU200 | KİŞİSEL GELİŞİM UYGULAMALARI
( PERSONAL DEVELOPMENT PRACTICES ) | Z | 0 | 0 | 0.0 | 0.0 | 0 | | The contents of the "KGU-400 Social and Personal Development Practices" (for undergraduate programs) and "KGU-200 Social and Personal Development Practices" (for associate degree programs) at Cyprus Science University cover a range of topics aimed at fostering holistic development. The course units typically include:
1. Introduction to Social and Personal Development:
- Overview of the importance of social and personal development in academic and professional life.
2. Cultural Awareness and Diversity:
- Exploration of cultural differences, promoting cultural competence, and fostering an understanding of diversity.
3. Communication Skills:
- Development of effective verbal and written communication skills, including interpersonal and professional communication.
4. Teamwork and Collaboration:
- Emphasis on the importance of teamwork, collaboration, and effective group dynamics.
5. Time Management and Goal Setting:
- Strategies for effective time management, setting goals, and prioritizing tasks for academic and personal success.
6. Leadership and Decision-Making:
- Introduction to leadership principles, decision-making processes, and problem-solving skills.
7. Stress Management and Well-being:
- Techniques for managing stress, maintaining mental health, and promoting overall well-being.
8. Career Development and Planning:
- Guidance on career exploration, planning, and the development of a professional identity.
9. Community Engagement and Service Learning:
- Encouragement of community involvement, social responsibility, and the benefits of service learning.
10. Critical Thinking and Problem Solving:
- Development of critical thinking skills and problem-solving strategies applicable in various contexts.
11. Ethics and Integrity:
- Discussions on ethical principles, integrity, and the importance of ethical behavior in personal and professional life.
12. Self-Reflection and Personal Growth:
- Activities promoting self-reflection, self-awareness, and strategies for personal growth.
13. Academic Success Strategies:
- Techniques for effective study habits, exam preparation, and academic success.
14. Technological Literacy:
- Familiarization with technology tools and platforms relevant to personal and professional development.
15. Participation in On-Campus Activities:
- Encouragement and facilitation of participation in various on-campus events, clubs, and organizations.
The comprehensive content of these courses aims to equip students with the skills and knowledge necessary for personal, academic, and professional success, fostering a well-rounded and capable individual. |
| SHM101 | TIBBİ TERMİNOLOJİ
( MEDICAL TERMINOLOGY ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Dersin içeriğin de; öğrenciler tıp terimlerini oluşturan kökleri, birleştirme formlarını, önekleri ve sonekleri tanıtarak bu temel elementlerin nasıl bir araya gelerek tıbbi terimler oluşturulduğunu göreceklerdir. Öğrenciler çeşitli dallara ait tıbbi terimlerin tanımlamanın yanı sıra yaygın olarak tıp alanında kullanılan tıbbi kısaltmalarını da öğreneceklerdir. Tıp terminolojisi öğrenimi program boyunca devam edecektir. | |
| TRK101 | TÜRK DİLİ I
( TURKISH LANGUAGE I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Bildirim, Dil ve Dilin Özellikleri; Dil-Düşünce İlişkisi; Dilin Gücü; Ana Dili-Yerel Dil-Millet Dili-Devlet Dili- Eğitim Dili-Kültür Dili- Uluslar arası Dil; Dil-Kültür İlişkisi; Medeniyet; Dilekçe Yazımı; Dil Aileleri-Dil Grupları -Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri; Türk Dilinin Tarihî Dönemleri ve Gelişmesi; Dil Bilgisi ve Bölümleri; Sözcük Çeşitleri-Kök-Ek; Cümle ve Cümlenin Öğeleri; Yazım Kuralları ve Uygulaması; Noktalama İşaretleri ve Kullanımıyla İlgili Uygulamalar | Definition and characteristics of language. Relationship between language and thought. Relationship between language and culture. Concepts of mother language, cultural language, international language. Writing a letter of application. Languages of the world. The place of the Turkish language among world languages. Historical development of Turkish language. Phonological, morphological, semantic and syntactic structure of Turkish languge.. Types of clauses. Spelling rules. Punctuation marks. |
| KIU215 | RUSYA VE ÇİN DIŞ POLİTİKALARI
( FOREIGN POLICIES OF RUSSIA AND CHINA ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | |
| KIU222 | DESEN
( PATTERN ) | G | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | | |
| KIU303 | LİDERLİK
( LEADERSHIP ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | |
| KIU306 | FİNANSAL OKURYAZARLIK
( FINANCIAL LITERACY ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | |
| KIU307 | BİLİM TARİHİ
( HISTORY OF SCIENCE ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | |
| SINIF: 1 - DÖNEM: 2 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| ACL102 | İLK VE ACİL YARDIM İÇİN FARMOKOLOJİ
( PHARMACOLOGY FOR FIRST AND EMERGENCY AID ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Temel Farmakoloji, farmakolojiye giriş, İlaçların absorbsiyonu, İlaçların dağılımı, İlaç metabolizması ve atılımı, İlaçların etki mekanizması, İlaçların yan etkileri, anaflaksi | Definition and classification of drugs, drug form of presentation of the application forms, side effects, and includes the process of development of new drugs. |
| ACL108 | ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ II
( EMERGENCY MEDICAL SERVICES II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Triyaj, KBRN riskini değerlendirmek ve yangın önleme ve yangınla mücadele etmek konusunda yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. | It is aimed to assess the risk of triage, CBRN and to gain competencies in fire prevention and fire fighting. |
| ACL116 | ACİL HASTA BAKIMI II
( EMERGENCY PATIENT CARE II ) | Z | 6 | 4 | 8.0 | 8.0 | 10 | Bu derste öğrenciye hasta veya yaralıyı izlemek, ilaç uygulamak, enfeksiyon hastalıklarını değerlendirmek ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin içeriğinde;
-Hastane Öncesi Bakımda kullanılan ilaçlar ve sıvılar
-Damar Yolu ve İlaç uygulamak(IM,SC,İD,İlaç Doz Hesaplamaları, IV yol uygulamaları, Sıvı ve İlaç uygulama, İntraosseoz Uygulama, Nebulizatör ile ilaç Uygulamak
-Vücut Sıvı Dengesi ve Sıvı Elektrolitler, Asit Baz Dengesi, Kan Gazları
-Gastrointestinal Sistem Hastalıkları ve Karın Ağrısında Hastane Öncesi Acil Bakım
-Gastrointestinal Sistem Hastalıkları; Hastane Öncesi Sık Karşılaşılan Akut Karın Nedenleri(Apendisit, Kolesistit, Pankreatit, Divertikülit, Abdominal Aort Anevrizması, Gastrit, Peptik Ülser, Renal Kolik, Ülseratif Kolit)
-Gastrointestinal Sistem Kanamaları, Üst ve Alt GİS Kanama,
-Metabolik hastalıkları değerlendirmek
-Metabolik hastalıklarda acil bakım uygulamak
-Metabolik hastalıklar-Diyabet
-Enfeksiyon hastalıkları değerlendirmek
-Enfeksiyon hastalıklarında acil bakım uygulamak
-Paramediklerin Enfeksiyon Hastalıklarının Bulaşmasını Önlemedeki Rolü, Asepsi ve Dezenfeksiyon Kuralları
-Ürogenital hastalıkları değerlendirmek,
-Ürogenital hastalıklarda acil bakım uygulamak
-Zehirlenmeler ve Doğal Tehlikelerde Hastane Öncesi Acil Bakım
-Isırık ve Sokmalarda Acil Bakım Uygulamak bulunmaktadır. | In this lesson, it is aimed to provide the student with knowledge and skills related to monitoring the patient or injured, applying medication, evaluating infectious diseases.
In the content of the course;
Medicines and fluids used in Pre-Hospital Care
-Damaway and Drug application (IM, SC, ID, Drug Dose Calculations, IV route applications, Fluid and Drug application, Intraosseosis Application, Drug application with Nebulizer
Body Fluid Balance and Fluid Electrolytes, Acid Base Balance, Blood Gases
Pre-Hospital Emergency Care in Gastrointestinal System Diseases and Abdominal Pain
Gastrointestinal System Diseases; Common Acute Abdominal Causes Before Hospital (Appendicitis, Cholecystitis, Pancreatitis, Diverticulitis, Abdominal Aortic Aneurysm, Gastritis, Peptic Ulcer, Renal Colic, Ulcerative Colitis)
-Gastrointestinal System Hemorrhages, Upper and Lower GIS Bleeding,
To evaluate metabolic diseases
- Applying emergency care in metabolic diseases
-Metabolic diseases-Diabetes
To evaluate infectious diseases
To apply emergency care in infectious diseases
-The Role of Paramedics in Preventing Infection Diseases, Asepsis and Disinfection Rules
To evaluate urogenital diseases,
To apply emergency care in urogenital diseases
Pre-Hospital Emergency Care in Poisonings and Natural Hazards
- Applying Emergency Care in Bites and Stings. |
| ACL118 | YAZ STAJI
( SUMMER PRACTICE ) | Z | 0 | 24 | 0.0 | 3.0 | 24 | Öğrencilerimiz bir yıl boyunca gördükleri teorik ve uygulama derslerini pekiştirmek ve paramedik olarak görev yapacakları alanlarda 30 iş günü staj yapmaktadır. | |
| ACL120 | İLERİ YAŞAM DESTEĞİ UYGULAMALARI I
( ADVANCED LIFE SUPPORT PRACTICES I ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | Dersin amacı, ileri yaşam desteği uygulama becerilerinin kazandırılmasını amaçlanmaktadır.
Dersin içeriğinde,
-Temel hava yolu uygulamaları
-Havayolu ve oksijen uygulaması
-Kapnografi ve Pulseoksimetre
-Orotrakeal Entübasyon uygulaması
-Alternatif Havayolu Yöntemleri
-Cerrahi Havayolu Yöntemi
-Acil Durum Kodları
-Yetişkinde Temel ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları
-Çocukta Temel ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları
-Bebekte Temel ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları
-Özel Durumlarda CPR
-Otomatik eksternal defibrilatör
-Defibrilasyon ve Senkronize kardiyoversiyon
-İleri yaşam desteği algoritmalarının incelenmesi(erişkin ileri yaşam desteği ve pediatrik ileri yaşam desteği
-Son AHA ve ERC kılavuzunda kabul edilen değişikliklerin uygulama alanına sokulması konuları bulunmaktadır. | The aim of the course is to gain advanced life support application skills.
In the course content,
Basic airline applications
-Airline and oxygen application
Capnography and Pulseoxymeter
-Orotracheal Intubation application
-Alternative Airline Methods
Surgical Airway Method
Emergency Status Codes
Basic and Advanced Life Support Practices in Adults
Basic and Advanced Life Support Practices in Children
-Baby Basic and Advanced Life Support Applications
- CPR in Special Cases
Automatic external defibrillator
-Defibrillation and Synchronized cardioversion
Examination of advanced life support algorithms (adult advanced life support and pediatric advanced life support
-There are issues to put the changes accepted in the last AHA and ERC guidelines into the application area |
| ATA102 | ATATÜRK İLKELERI VE İNKILAP TARIHI II
( ATATÜRK'S PRINCIPLES AND HISTORY OF TURKISH REVOLUTION II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Siyasal Alanda Yapılan İnkılâplar, Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar, Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar, İktisâdi Alanda Yapılan İnkılâplar, Sosyal Alanda Yapılan İnkılâplar,
Atatürk İlkeleri, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası, İkinci Dünya Savaşı Yıllarında Türkiye | This course introduces the features of the Turkish Revolution and similar concepts, the reforms of the Ottoman Empire before the Turkish Revolution, the importance of Ataturk’s reforms, the emergence of Ataturk’s thought system and the revolutionary effect of the new Turkish Republic, and the Turkish war of independence. |
| BLG102 | BİLGİSAYAR II
( COMPUTER II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | İleri seviyede MS Excel kullanımı | |
| ING102 | İNGİLİZCE II
( ENGLISH II ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Ders, İngilizce I dersinin devamı niteliğindedir. Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini A2 (Elementary) düzeyde bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. | This course is the second course in a two-course sequence which completes the foreign language requirement and introduces elements of grammar, vocabulary, oral skills, listening comprehension, and reading in A2(Elementary Level) and this course is given in the spring semester to the departments giving education in Turkish. |
| TRK102 | TÜRK DİLİ II
( TURKISH LANGUAGE II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Cümle Çeşitleri; Anlatım Bozuklukları; Paragraf; Anlatım Biçimleri; Yazılı Anlatım Türleri; Sözlü Anlatım Türleri; Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri | |
| SHM100 | İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ
( BUSINESS HEATHY AND SAFETY ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Bu ders ile öğrenciye, çalışma koşulları ile oluşabilecek sağlık sorunları, çözümlerini ve işyeri hekimliği uygulamalarını öğretmek amaçlanmıştır. Dersin içeriğinde iş sağlığı kavramı tarihçesi, amacı, iş yerindeki risk grupları, iş yeri risk faktörleri, iş yerinde risk değerlendirmesi ve kontrolü, meslek hastalıkları ve işyeri hastalıkları bulunmaktadır | |
| SINIF: 2 - DÖNEM: 1 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| ACL201 | MESLEKİ UYGULAMA I
( PROFFESIONAL PRACTICES I ) | Z | 6 | 4 | 8.0 | 10.0 | 10 | -Kalbin anatomisi ve fizyolojisi
-EKG çekmek ve ritmi tanılamak
-Temel EKG uygulamaları ve örnekleri
-İleri EKG uygulamaları ve örnekleri
-Temel Yaşam ve İleri Yaşam Desteğinde kullanılan Acil İlaçlar
-Yetişkin Ritim bozukluklarında acil bakım protokollerini uygulama I
-Çocuk Ritim bozukluklarında acil bakım protokollerini uygulama I konuları
-Bol örnekli vaka çalışmaları | Anatomy and physiology of the heart
-ECG and diagnose the rhythm
Basic ECG applications and examples
Advanced ECG applications and examples
Emergency Medicines Used in Basic Life and Advanced Life Support
-Applying emergency care protocols in adult rhythm disorders I
-Applying emergency care protocols in child rhythm disorders I topics
Case studies with copious examples |
| ACL203 | SAĞLIKTA İLETİŞİM
( HEALTH COMMUNICATION ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 5.0 | 2 | Sağlıklı ve hasta kişilerle iletişim teknikleri
Kronik ve ağır hastalığı olan bireylerle iletişim
Sağlık çalışanlarının kendi aralarındaki iletişim
Hasta ve sağlık personeli arasında yaşanan iletişim sorunlarının tartışılması
Bedensel özürlü hastalarla iletişim
Yakınını kaybeden kişilerle iletişim
Görme problemi olan hastalarda iletişim
Mental problemi olan hasta ve yakınları ile iletişim
Sağlık alanında yaşanan iletişim kopuklukları ve çözümleri
İletişim ile ilgili vaka tartışması
Acil durumlarda hasta ve yakınları ile ilgili yaşanan sorunlar ve çözüm teknikleri | Communication techniques with healthy and sick persons Communication with individuals with chronic and severe diseases Communication between healthcare professionals Communication between patients and health personnel Discussing communication problems Communication with physically handicapped patients Communication with people who lost relatives Communication in patients with visual problems Communication with patients and relatives with mental problems Communication disconnections and solutions Problem discussion about communication Problems and solution techniques related to patients and their relatives in emergency situations |
| ACL205 | ACİL HASTA BAKIMI III
( EMERGENCY PATIENT CARE III ) | Z | 6 | 4 | 8.0 | 9.0 | 10 | Jinekolojik ve obsteterik acillere yaklaşım
Hastane dışı doğumda acil yaklaşım
Yenidoğan ve pediatrik hastaya acil yaklaşım
Çocuk travması ve cerrahi acillerine yaklaşım
Pediatri ilaç doz hesaplama uygulamaları
Geriatrik hastalarada acil bakım
İmmün sistem hastalıklarında acil bakım
Non travmatik kas iskelet sistemi hastalıklarında acil bakım
Hematolojik ve onkolojik aciller ve acil bakım
Psikiyatrik hastalıklar ve davranış bozukluklarında acil bakım : bağımlılık
Psikiyatrik acillere yaklaşım | Approach to gynecological and obsteteric emergencies Emergency approach to non-hospital delivery Emergency approach to neonatal and pediatric patients Approach to pediatric trauma and surgical emergencies Pediatric drug dose calculation applications Emergency care in geriatric patients Emergency care in immune system diseases Emergency care in non-traumatic musculoskeletal diseases Hematological and oncological emergencies care Emergency care in psychiatric diseases and behavioral disorders: addiction Approach to psychiatric emergencies |
| ACL216 | İLERİ YAŞAM DESTEĞİ UYGULAMALARI II
( ADVANCED LIFE SUPPORT PRACTICES II ) | Z | 5 | 4 | 7.0 | 7.0 | 9 | Dersin amacı ileri yaşam desteği uygulamalarını, özelliklerini ve yaklaşımlarını ve bu konularda uyulması gereken durumları öğretmektir.
Dersin içeriğinde,
-Travma Kinematiği, Travmalı hastalarda genel yaklaşım kuralları ve hasta nakli
-Politravmalı Hastanın Genel Değerlendirmesi
-Kritik travma hastasının yönetimi ve dolaşım desteği
-Kanama çeşitleri, İç, Dış Kanamalarda Acil Bakım (Yara Bakımı Temel İlkeleri, Turnike Uygulama, Dikiş vs)
-Şok ve şok çeşitleri, Şokta Hastane Öncesi Acil Bakım, Ürtiker, Anjiyoödem ve Anaflakside Acil Yaklaşım
-Yumuşak Doku Zedelenmeleri ve Yumuşak Doku Yaralanmalarında Acil Bakım
-Yanıklı Hastaya Acil Yaklaşım
-Kafa travmaları ve Acil Yaklaşım
-Kulak Burun Boğaz Acillerine Yaklaşım
-Göz Hastalıklarında Acil Yaklaşım
-Omurga ve Omurilik Travmaları ve Acil Yaklaşım
-Ekstremite travmaları ve Acil Yaklaşım, Kırık-çıkık-burkulmalarda kullanılan alet ve malzemeler konuları bulunmaktadır. | The aim of the course is to teach advanced life support practices, features and approaches, and the situations to be followed in these subjects.
In the course content,
-Trauma Kinematics, General approach rules in patients with trauma and patient transplantation
General Evaluation of the Patient with Polytrauma
Management and circulatory support of critical trauma patient
Bleeding types, Emergency Care in Internal and External Bleeding (Basic Principles of Wound Care, Tourniquet Application, Suture etc.)
-Shock and shock types, Pre-Hospital Emergency Care in Shock, Urticaria, Angioedema and Emergency Approach in Anaphylaxis
Emergency Care in Soft Tissue Injuries and Soft Tissue Injuries
Emergency Approach to the Burned Patient
-Head trauma and Emergency Approach
Approach to Ear, Nose and Throat Emergencies
Emergency Approach in Eye Diseases
Spine and Spinal Cord Traumas and Emergency Approach
- There are subjects of materials and materials used in limb traumas and Emergency Approach, Fracture-dislocation-sprains. |
| SHM202 | SAĞLIK BİLİMLERİNDE DEONTOLOJİ VE ETİK
( DEONTOLOGY AND ETHICS IN HEALTH SCIENCES ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 4.0 | 2 | Deontolojinin tanımı ve ilkeleri, etik ilke ve kuramlar, mesleki etik kodlar, etik karar verme, etik konularla ilgili düzenlemeler, sağlık bilimlerinde ve hizmetlerinde sık görülen etik sorunlar ve analizi gibi konular dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Students will be provided with an overview of moral theory and principles; a chance to reflect upon and discuss contemporary ethical issues in health sciences and healthcare; and an opportunity to acquire the conceptual and practical tools required to make competent ethical decisions in their own practice. |
| ACL209 | AMBULANS VE EKİPMANLARI
( AMBULANCE AND EQUIPMENTS ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Bu ders; Ambulans ve acil bakım elemanlarının rol ve sorumlulukları, Ambulans ekipmanları ve kullanma bilgisi, Ekipmanların kontrolü, Modern acil yardım araç-gereçleri, Modern acil yardım ekipmanları, Hastayı taşıma ve hareket ettirme teknikleri 1, Hastayı taşıma ve hareket ettirme teknikleri 2, Özel malzemeler; doğum seti, yanık seti, travma seti 1, Özel malzemeler; doğum seti, yanık seti, travma seti 2,Acil tıp servis sistemi, Ambulans servis standartları, Türkiye'de ambulans servis standartları, Trafik bilgisi; konularını içermektedir | |
| ACL221 | VAKA SUNUMU
( CASE PRESENTATION ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | | |
| SHM206 | HALK SAĞLIĞI
( PUBLIC HEALTH ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Öğrenciye toplum birevlerini etkileyen sağlık şartlarını ve uyulması gereken durumları öğretmektir. Dersin içeriğinde halk sağlığı kavramı, genel kavramlar ve sağlık düzeyleri, halk sağlığı hizmet alanları, sağlık hizmetlerinin amacı, anne ve çocuk sağlığı, anne ve çocuk sağlığı istatistikleri, aile planlaması, ergen sağlığı, yaşlı sağlığı, okul sağlığı, ruh sağlığı, çevre sağlığı, işçi sağlığı bulunmaktadır | |
| SOS201 | SAĞLIK SOSYOLOJİSİ
( HEALTH SOCIOLOGY ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Sağlık ve hastalık sistemi, halk tıbbı ve modern tıp, hasta ve hastalık kavramları, hasta ve doktor ilişkileri, modern çağda sağlığın toplumsal görünümü, Türkiye'de sağlık reformları. | The course includes the basic concepts of sociology, its field and frame, the masters of the sociological thought, its history, its research methods and techniques, its theories and basic problems. |
| SINIF: 2 - DÖNEM: 2 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| ACL202 | MESLEKİ UYGULAMA II
( PROFESSIONAL PRACTICE II ) | Z | 4 | 12 | 10.0 | 15.0 | 16 | Yerinde uygulama ile ilgili etkinlikler, öğrencinin kurumundaki ve yerinde uygulama yaptığı iş yerindeki danışmaları ile birlikte planlanır ve yürütülür. Bu etkinlikler, yerinde uygulamanın yapıldığı bir iş ortamına bağlı olarak, öğrencilerin alanlarıyla ilgili yürütülen çalışmalar içerisinde yer alarak uygulama deneyimi kazanmalarına yönelik öğrenme ve uygulama etkinliklerini içerir. | On-site implementation activities are planned and carried out in conjunction with the student's consultation at the institution and at the workplace where he / she practices on-site. These activities include learning and application activities for students to gain practical experience by taking part in the studies carried out in their fields, depending on a work environment where on-site application is performed. |
| ACL214 | ADLİ ACİLLER
( FORENSIC EMERGECIES ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | | |
| SHM204 | SAĞLIKTA LİDERLİK
( LEADERSHIP IN HEALTH ) | F | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Derse katılan öğrencilerin kendi liderlik özelliklerini tanıyan,
Lider ve yönetici arasındaki farkı bilen,
Örgüt içi politika, güç ve otorite dengesini algılayabilen
Problem çözebilen,
Çatışma yönetebilen,
Örgütsel adalet uygulamalarını değerlendirebilen,
Ekip kurabilen,
İşe devamsızlık ve işten ayrılma niyetlerine etki eden faktörleri değerlendirebilen bireyler yetiştirmektir. | To train individuals who know their leadership characteristics, know the difference between the leader and the manager, understand the balance of internal politics, power and authority, solve problems, manage conflict, evaluate organizational justice practices, set up a team, evaluate factors that affect their absenteeism and turnover intentions. . |
