KIBRIS AYDIN ÜNİVERSİTESİ
CYPRUS AYDIN UNIVERSITY |
| INSTITUTE OF GRADUATE STUDIES-NURSING (MS) (TURKISH) (With Thesis) |
| SINIF: 1 - DÖNEM: 1 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| BIS501 | BİYOİSTATİSTİK
( BIOSTATISTICS ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 7.0 | 3 | | |
| HEM526 | KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİM UYGULAMASI
( TEACHING PRACTICE OF WOMEN'S DISEASES AND BIRTH NURSING ) | Z | 0 | 6 | 3.0 | 7.0 | 6 | | |
| HEM545 | FİZYOLOJİK SÜREÇLER VE HEMŞİRELİK DEĞERLENDİRİLMESİ I
( PHYSIOLOGICAL PROCESSES AND NURSING EVALUATION I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 7.0 | 2 | Hücre fizyolojisi , Sıvı- elektrolit ve asit-baz dengesizlikleri, Ödem ve dehidratasyon, Şok fizyolojisi, Homeostazis ve bozulmasında rol oynayan faktörler, İnflamasyon sürecine yaklaşım, Stres ve adaptasyon mekanizması ve hemşirelik yaklaşımı, Kardiyovasküler fizyoloji ve fizyopatolojisine giriş, Solunum fizyoloji ve fizyopatolojisine giriş, Vaka tartışmaları. | |
| HEM546 | FİZYOLOJİK SÜREÇLER VE HEMŞİRELİK DEĞERLENDİRİLMESİ II
( PHYSIOLOGICAL PROCESSES AND NURSING EVALUATION II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 7.0 | 2 | Bu derste farklı vücut sistemlerinin fizyolojisi, ortaya çıkan sorunlar ve hemşirelik değerlendirmeleri ele alınır. | |
| HEM547 | HEMŞİRELİĞİN KAVRAMSAL ÇERÇEVESİ
( CONCEPTUAL FRAMEWORK IN NURSING ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | İnsan, sağlık, hastalık, çevre ve bakım kavramları. Stres, anksiyete, kayıp ve yas, beden imgesinde değişim, umut ve umutsuzluk, krize müdahale, hemşirelikte güç. | |
| HEM548 | HEMŞİRELİK ESASLARI SEMİNERİ
( NURSING FUNDAMENTALS SEMINAR ) | Z | 0 | 0 | 0.0 | 6.0 | 0 | Seminer konusu ön araştırma Seminer konusu belirleme Araştırma-kütüphane çalışması Seminer sunum | Seminar topic preliminary research; Seminar topic selection; Research-library study; Seminar presentation. |
| HEM550 | CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ SEMİNERİ
( SURGICAL NURSING SEMINAR ) | Z | 0 | 0 | 0.0 | 6.0 | 0 | Bu dersin içeriğinde cerrahi hastalıklar hemşireliğinde güncel yaklaşımlar, perioperatif bakımda kanıta dayalı uygulamalar, cerrahi komplikasyonların önlenmesi ve yönetimi, hasta güvenliği ve kalite geliştirme, multidisipliner ekip yaklaşımı, cerrahi hastalarda etik sorunlar,
yeni teknolojiler ve dijital sağlık uygulamaları konuları yer almaktadır. Ders teze hazırlık niteliğindedir. Öğrenci seçeceği bir konuda güncel literatür bilgileri doğrultusunda bir seminer hazırlayarak sunmaktadır. | |
| HEM562 | HEMŞİRELİK ESASLARI UYGULAMASI
( NURSING PRINCIPLES PRACTICE ) | Z | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | Bu ders, yüksek lisans düzeyindeki hemşirelik öğrencisinin hastane ortamında hemşirelik esaslarını ileri düzeyde uygulamasına odaklanır. Öğrenci; kapsamlı hasta değerlendirmesi, hemşirelik bakım sürecinin etkin yönetimi, hasta güvenliği uygulamaları, enfeksiyon kontrolü, ilaç güvenliği, etik ve yasal sorumluluklar ile kanıta dayalı bakım uygulamalarını klinik ortamda gerçekleştirir. Ayrıca multidisipliner ekip çalışmasına katılarak klinik karar verme ve bakım koordinasyonu süreçlerinde aktif rol alır. | This course focuses on the advanced application of nursing fundamentals in a hospital setting. Students perform comprehensive patient assessments, effectively manage the nursing care process, and implement patient safety practices, infection control measures, medication safety procedures, ethical and legal responsibilities, and evidence-based nursing care in clinical settings. They also actively participate in multidisciplinary teamwork, contributing to clinical decision-making and care coordination processes. |
| HEM580 | HEMŞİRELİKTE ARAŞTIRMA VE BİLİMSEL ETİK
( RESEARCH AND SCİENTİFİC ETHİCS İN NURSİNG ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 7.0 | 3 | Bilim, araştırma ve hemşirelikte araştırmanın yeri ve önemi
Bilimsel araştırma süreci ve temel kavramlar (problem, hipotez, değişken vb.)
Nicel araştırma türleri
Nitel araştırma türleri
Karma araştırma türleri
Araştırma probleminin tanımlanması ve hipotez geliştirme
Literatür taraması ve kaynakların değerlendirilmesi
Araştırma evreni ve örneklem: Yöntemler, örneklem büyüklüğü ve seçim teknikleri
Araştırma raporu yazımı ve bilimsel yayın yapma süreci
Bilimsel araştırmalarda etik: Kavramlar, ilkeler ve tarihsel gelişim
Araştırmalarda etik dışı davranışlar: İntihal, uydurma, çarpıtma vb.
Etik kurullar ve etik onam süreci
Hemşirelikte etik sorunlar ve vaka örnekleri üzerinden değerlendirme | |
| HEM507 | YAYIN ETİĞİNE UYGUN AKADEMİK YAZIM VE SUNUM BECERİLERİ
( ACADEMIC WRITING AND PRESENTATION SKILLS ) | S | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | | |
| HEM511 | BÜYÜME VE GELİŞME
( GROWTH AND DEVELOPMENT ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 4.0 | 2 | Büyüme ve Gelişme Kavramları, Büyüme ve Gelişme ile İlgili Temel Kurallar, Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Faktörler, Büyüme ve Gelişmenin İzlenmesi ve Değerlendirilmesinde Kullanılan Yöntemler, Büyüme-Gelişme Kuramları, Yaş Gruplarına Göre Büyüme Gelişme Özellikleri ve Sık Görülen Sorunlar, Çocukluk Dönemi Büyüme Gelişme Bozuklukları. | |
| HEM514 | GERİATRİ HEMŞİRELİĞİ
( GERIATRIC NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Dersin kapsamında yaşlılık tanımı ve sınıflandırılması, yaşlı bireyin değerlendirilmesi ve fizyolojik değişiklikler, yaşlılıkta beslenme, ağrı, demans/alzheimer, yaşlılıkta oluşan kazalar ve korunma yolları, yaşlılıkta psikososyal sorunlar, yaşlılıkta yaşam kalitesi ve evde bakım, yaşlı istismarı, geriatri hemşireliği konuları yer alır. | The scope of the course includes the definition and classification of old age, evaluation and physiological changes of the elderly, nutrition in the old age, pain, dementia / alzheimer, accidents and ways of protection in old age, psychosocial problems in old age, quality of life in old age and home care, elder abuse, geriatric nursing. |
| HEM520 | HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULAMASI
( TEACHING PRACTICES IN PUBLIC HEALTH ) | S | 0 | 6 | 3.0 | 7.0 | 6 | | |
| HEM523 | EPİDEMİYOLOJİ
( EPIDEMIOLOGY ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 4.0 | 2 | ders 14 hafta sürecek 1 vize 1 ödev ve bir final sınavından oluşacaktır. epidemiyoloji ile ilgili her bir kavram açıklanacaktır. | |
| HEM537 | İLETİŞİM
( COMMUNICATION ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Bu dersin içeriğini, iletişim ve hemşire-hasta ilişkisindeki iletişim becerilerine yönelik teorik ve pratik bilgiler oluşturmaktadır. | |
| HEM543 | HEMŞİRELİK ESASLARI I
( NURSİNG FUNDAMENTALS I ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Bu ders, Hemşirelik ve hemşireliğin doğası, Hemşirelik Kavramları I: Birey, Sağlık, Çevre, Hemşirelik, Etik İlkeler ve Profesyonel Sorumluluk, Eleştirel Düşünme ve Hemşirelik Süreci, Çalışan ve Hasta Güvenliği, İletişim, Empati ve Sempati, Güvenli Çevrenin Sağlanması ve Sürdürülmesi, Enfeksiyonu Önleme, Hasta Güvenliği Kapsamında Hemşirelik İlaç Uygulamaları, Solunum Sistemi Hemşirelik Uygulamaları, Gastrointestinal Sistem Hemşirelik Uygulamaları, Üriner Sistem Hemşirelik Uygulamaları, Basınç Ülserleri ve Hemşirelik Uygulamaları, Hemşirelikte İnovasyon ve örnekleri ve Kanıta Dayalı Uygulamalar ve Hemşirenin Sorumluluklarını içerir. | This course includes Nursing and the nature of nursing, Nursing Concepts I: Individual, Health, Environment, Nursing, Ethical Principles and Professional Responsibility, Critical Thinking and the Nursing Process, Employee and Patient Safety, Communication, Empathy and Sympathy, Ensuring and Maintaining a Safe Environment, Infection Prevention, Nursing Medication Administration within the Scope of Patient Safety, Respiratory System Nursing Practices, Gastrointestinal System Nursing Practices, Urinary System Nursing Practices, Pressure Ulcers and Nursing Practices, Innovation in Nursing and Examples, and Evidence-Based Practices and the Responsibilities of the Nurse. |
| HEM551 | İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİNDE TEMEL KAVRAMLAR
( BASIC CONCEPTS IN MEDICAL NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | İç hastalıklarında temel kavramlara giriş, Yaşlılık ve yaşlıda görülen sorunlar, Yaşlı istismarı ve ihmali, Evde bakım hemşireliği, Kronik hastalıkların bakım yönetimi, Rehabilitasyon hemşireliği, Palyatif bakım hemşireliği, Onkolojide tedavi ve bakım yönetimi, Tamamlayıcı ve destekleyici tedavi yaklaşımı, Sistem hastalıkları. | |
| HEM553 | CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ
( SURGİCAL DİSEASES NURSİNG ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Homeostazis-stres, cerrahide hasta güvenliği, ağrı tanımı ve ağrı teorileri, uyku, yaşlı bireyin bakımı, yara ve yara iyileşme süreci, nütrisyon, cerrahi alan enfeksiyonları, palyatif bakım. | |
| HEM554 | KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM HEMŞİRELİĞİ SEMİNERİ
( GYNECOLOGY AND OBSTETRİCS NURSİNG SEMİNAR ) | S | 0 | 0 | 0.0 | 6.0 | 0 | Bu derste; kadın sağlığı hemşireliği alanına ilişkin güncel araştırmaların incelenmesi, bilimsel makale analizleri, kanıta dayalı bakım yaklaşımlarının tartışılması, üreme sağlığı sorunları, kadın sağlığında ruhsal boyut, toplumsal cinsiyet, şiddet, etik sorunlar ve kültürel yaklaşımlar gibi konular ele alınır. Öğrenciler belirledikleri bir konuda literatür taraması yapar, seminer hazırlar ve bilimsel sunum gerçekleştirir. | |
| HEM555 | KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM HEMŞİRELİĞİ
( GYNECOLOGY AND OBSTETRIC NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Bu ders kapsamında kadın sağlığının yaşam döngüsü yaklaşımıyla ele alınması; üreme sağlığı, gebelik, doğum ve doğum sonrası dönem, aile planlaması, jinekolojik hastalıklar, infertilite, menopoz, kadın ruh sağlığı, toplumsal cinsiyet, kadına yönelik şiddet, etik ve kültürel boyutlar ile kadın sağlığında kanıta dayalı bakım yaklaşımları ele alınır. Güncel araştırmalar doğrultusunda hemşirelik rolleri, eğitim, danışmanlık ve bakım modelleri tartışılır. | |
| HEM556 | ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ SEMİNERİ
( CHILD HEALTH AND DISEASES NURSING SEMINAR ) | S | 0 | 0 | 0.0 | 6.0 | 0 | Bu dersin içeriğinde çocuk sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik güncel konular, kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları ve klinik yansımaları, alan ile ilgili araştırma makalelerinin metodolojik ve kuramsal açıdan analiz edilmesi, öğrencinin belirlemiş olduğu konularla ilgili
sistematik ve kapsamlı literatür taraması yaparak rapor haline getirmesi ve sunması yer alır. | |
| HEM557 | ÇOCUK SAĞLIĞINDA TEMEL KAVRAMLAR
( BASIC CONCEPTS IN CHILD HEALTH ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Dünyada ve Ülkemizde Çocuk Sağlığının Durumu, Pediatri Hemşireliğinde Temel Kavramlar, Pediatri Hemşiresinin Değişen ve Gelişen Rolleri, Çocuk Hakları, Çocuk İhmali ve İstismarı, Boşanmalar ve Çocuk, Tek Ebeveyn ile Büyüyen Çocuk, Savaşlar ve Çocuk, Terör ve Çocuk, Mülteci Çocuklar, Yoksulluk ve Çocuk Üzerindeki Etkileri, Farklı Yaş Dönemlerinde Sağlığın Korunması ve Geliştirilmesi | |
| HEM559 | RUH SAĞLIĞI VE PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİNDE TEMEL KAVRAMLAR
( BASIC CONCEPTS IN MENTAL HEALTH AND PSYCHIATRIC NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Psikiyatri hemşireliğinde teoriler, hemşire kuramcılar, ruhsal sorunu olan hastanın bakım süreci, tedavi modelleri, acil psikiyatrik durumlar, hastanın rehabilitasyonu, psikiyatri hemşireliğinde etik ve yasal yönler. | |
| HEM561 | HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİNDE TEMEL KAVRAMLAR
( BASIC CONCEPTS IN PUBLIC HEALTH NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | halk sağlığı hemşireliği temel yaklaşımı
anne ve çocuk sağlığı hizmetleri
okul sağlığı hemşireliği
iş sağlığı hemşireliği
yaşlı sağlığı hemşireliği
sağlık eğitimi
toplumsal politikalar ve hemşirelerin yeri
evde sağlık hizmetleri
sağlığı koruma ve geliştirme
kronik hastalık yönetimi | |
| HEM563 | ACİL BAKIM HEMŞİRELİĞİ
( EMERGENCY CARE NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Acil bakımın tarihçesi, Hastane öncesi acil bakım, Acil servis organizasyonu ve triyaj, Acil hemşireliğinde yasal ve etik sorumluluklar, Acil serviste adli vakaya yaklaşım, Kanama ve Şokta acil bakım, Kardiyopulmoner resüsitasyon, Sistemlerle ilgili acil durumlar. | |
| HEM565 | HEMŞİRELİKTE YÖNETİM
( MANAGEMENT IN NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 6.0 | 3 | Sağlık Politikaları Ve Hemşireliğe Yansımaları, Hemşirelikte Örgütlenme, Hemşirelik Yönetiminin Teorisi, Yönetimle İlgili Temel Kavramlar, İnsan Kaynakları Yönetimi, Planlama Süreci, Yönetim Planları, Personel Planlama, Bütçe Yönetimi, Klinik Uygulamaların Yönetimi, Hemşirelik Hizmetleri Politika Ve Prosedürleri, Karar Verme Ve Problem Çözme, Değişim Yönetimi | |
| HEM566 | CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ UYGULAMASI
( SURGICAL DISEASES NURSING PRACTICE ) | S | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | Cerrahi hastalıklar hemşireliği alanında klinik uygulama. | |
| HEM570 | ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ UYGULAMASI
( CHILD HEALTH AND DISEASES NURSING PRACTICE ) | S | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | Pediatri hemşireliği alanında klinik uygulama. | |
| HEM583 | HEMŞİRELİKTE PROFESYONEL ROL VE ETİK
( PROFESSIONAL ROLE AND ETHICS IN NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 10.0 | 3 | Bu derste hemşirelikte profesyonel kimlik ve tarihsel gelişim, hemşirelikte profesyonel roller, mesleki değerler, etik kuramlar ve hemşirelik uygulamalarına yansımaları, evrensel etik ilkeler, ulusal ve uluslararası etik kodlar, etik karar verme modelleri, klinik uygulamalarda etik ikilemler, profesyonel sorumluluk, hesap verebilirlik ve mesleki sınırlar, sağlık ekibi içinde etik iletişim ve ekip dinamikleri, mesleki örgütlenme, liderlik ve profesyonel savunuculuk konuları ele alınır. | |
| HEM584 | SAĞLIK EĞİTİMİ VE DANIŞMANLIK
( HEALTH EDUCATION AND CONSULTANCY ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 10.0 | 3 | Sağlık eğitiminin tanımı, önemi, süreci ve tarihsel gelişimi, sağlık eğitimi ve hemşirelikte önemini, öğrenme teorileri ve yetişkin eğitimi ilkelerini, sağlık eğitiminin süreç adımlarını, sağlık eğitimi yöntemleri ve öğretim materyalleri geliştirme sürecini, toplum ve okul sağlığı eğitim programlarının tanıtımlarını içerir. | |
| HEM585 | KANITA DAYALI HEMŞİRELİK UYGULAMALARI
( EVIDENCE-BASED NURSING PRACTICES ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 10.0 | 3 | Ders, kanıta dayalı hemşireliğin tanıtılması ve temel ilkeleri, Klinik sorunların belirlenmesi, Literatür taranması ve stratejileri, Kanıta dayalı uygulamaların temelleri, Nicel ve nitel araştırmaların tanıtımı ve özellikleri, araştırma ve literatür yazımının etik ve yasal boyutlarının tartışılmasını içerir. | |
| HEM586 | KLİNİK KARAR VERME VE HEMŞİRELİK SÜRECİ
( CLINICAL DECISION MAKING AND THE NURSING PROCESS ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 10.0 | 3 | Bu ders, klinik karar verme kavramı ve önemini, eleştirel düşünme ve problem çözme süreçlerini, klinik karar verme modellerini, hemşirelik süreci ve karar verme arasındaki ilişkisini, veri toplama ve klinik gözlem becerilerini, veri toplama ve klinik gözlem becerilerini, hemşirelik tanısı belirleme sürecinde karar vermeyi, planlama, uygulama ve değerlendirme basamaklarında karar vermeyi, etik karar verme modelleri ve hemşirelikte etik ikilemleri, kanıta dayalı hemşirelik uygulamalarında karar vermeyi, klinik karar vermede belirsizlik ve risk yönetimini ve vaka analizi örneklerini kapsamaktadır. | This course covers clinical decision-making concepts and their importance, critical thinking and problem-solving processes, clinical decision-making models, the relationship between the nursing process and decision-making, data collection and clinical observation skills, decision-making in the nursing diagnosis process, decision-making in planning, implementation and evaluation stages, ethical decision-making models and ethical dilemmas in nursing, evidence-based decision-making in nursing practice, uncertainty and risk management in clinical decisions, and case analysis examples. |
| LEA502 | ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE BİLİMSEL ETİK
( RESEARCH METHODS AND SCIENTIFIC ETHICS ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 7.0 | 3 | Problemlere güvenilir çözümler aramak amacıyla planlı ve sistemli olarak verilerin toplanması, analizi, yorumlanarak değerlendirilmesi ve rapor edilme sürecidir. | |
| SINIF: 1 - DÖNEM: 2 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| HEM576 | HEMŞİRELİK HİZMETLERİ YÖNETİMİ SEMİNERİ
( NURSİNG SERVİCES MANAGEMENT SEMİNAR ) | Z | 0 | 0 | 0.0 | 7.0 | 0 | | |
| HEM578 | HEMŞİRELİKTE YÖNETİM UYGULAMASI
( MANAGEMENT PRACTİCE İN NURSİNG ) | Z | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | | |
| HEM524 | ADLİ HEMŞİRELİK
( FORENSIC NURSING ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Adli Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi, Adli Hemşireliğin Çalışma Alanları, Rol Ve Sorumlulukları, Adli Toksikoloji, Suç Bilimi, Olay Yeri İnceleme, Aile İçi Şiddet, Sağlık Profesyonellerine Yönelik Şiddet, Malpraktis, Yaralanmalarda Hemşirenin Sorumlulukları. | Forensic nursing is one of the newest forms of forensic sciences. This course combines the application of forensic science with clinical nursing practice. It is the application of forensic aspects of health care combined with biopsychosocial education of the registered nurse in the scientific investigation and treatment of trauma, death, violent or criminal activity, and traumatic accidents within the clinical or community institution. Participation in case study analysis will promote examination of personal views, open discussion on ethical and legal dilemmas, human rights, and application of critical thinking. |
| HEM535 | ÇOCUK RUH SAĞLIĞI
( CHILDREN MENTAL HEALTH ) | S | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Çocuk Psikiyatrisinde Tarihçe ve Kavramlar, Çocuğun Ruhsal Gelişimi ve Değerlendirilmesi, Çocukluk ve Adölasan Dönemlerinde Görülen Ruhsal Bozukluklar, Anne-Baba Tutumları, Uyum ve Davranış Bozuklukları, Yaygın Gelişimsel Bozukluklar, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, Çocuklarda İhmal ve İstismar, Çocuklarda İletişim Bozuklukları, Çocuk Psikiyatrisinde Tedaviler ve Hemşirelik Girişimleri. | |
| HEM552 | İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ SEMİNERİ
( INTERNAL DISEASES NURSING SEMINAR ) | S | 0 | 0 | 0.0 | 6.0 | 0 | | |
| HEM558 | RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ SEMİNERİ
( MENTAL HEALTH AND DISEASES NURSING SEMINAR ) | S | 0 | 0 | 0.0 | 6.0 | 0 | Dersin içeriğinde ruh sağlığı hemşireliğinde güncel kuramsal modeller, psikiyatrik bozukluklarda kanıta dayalı hemşirelik girişimleri, terapötik iletişim ve ileri görüşme teknikleri, krize müdahale ve risk yönetimi, toplum ruh sağlığı uygulamaları, makale analizi ve eleştirel değerlendirme ve bilimsel sunumlar yer alır. | |
| HEM560 | HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ SEMİNERİ
( PUBLIC HEALTH NURSING SEMINAR ) | S | 0 | 0 | 0.0 | 6.0 | 0 | Bu dersin içeriğinde toplumun sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik güncel konular, kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları ve sahaya yansımaları, alan ile ilgili araştırma makalelerinin metodolojik ve kuramsal açıdan analiz edilmesi, öğrencinin belirlemiş olduğu konularla ilgili sistematik ve kapsamlı literatür taraması yaparak rapor haline getirmesi ve sunması yer alır. | |
| HEM564 | İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ UYGULAMASI
( INTERNAL DISEASES NURSING PRACTICE ) | S | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | Klinik uygulama dersinin içeriğinde ileri düzey hasta değerlendirme yöntemleri, akut ve kronik hastalıklarda hemşirelik bakım süreçleri, komplikasyonların önlenmesi ve yönetimi, kanıta dayalı girişimlerin uygulanması, hasta ve aileye eğitim ve danışmanlık yer alır. | |
| HEM568 | KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM HEMŞİRELİĞİ UYGULAMASI
( GYNECOLOGY AND OBSTETRİCS NURSİNG PRACTICE ) | S | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | Bu ders; doğum öncesi, doğum, doğum sonrası, jinekolojik bakım, üreme sağlığı, infertilite, menopoz ve riskli durumlarda hemşirelik bakımının klinik ortamda uygulanmasını kapsar. Öğrenciler bireyselleştirilmiş bakım planı oluşturur, kanıta dayalı girişimleri uygular, vaka analizleri yapar, eğitim ve danışmanlık verir ve uygulamalarını bilimsel temelde değerlendirir. | |
| HEM572 | RUH SAĞLIĞI VE PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİ UYGULAMASI
( MENTAL HEALTH AND PSYCHIATRIC NURSING PRACTICE ) | S | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | Uygulama içeriğinde ruhsal bozuklukların tanılanmasında hemşirelik yaklaşımı, hasta ve aile ile terapötik ilişki geliştirme, akut ve kronik ruhsal bozukluklarda hemşirelik girişimleri, kriz durumlarında müdahale ve bakım yönetimi, birey, aile ve topluma yönelik psikososyal destek ve danışmanlık, toplumda damgalanma ile mücadele yer alır. | |
| HEM574 | HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ UYGULAMASI
( PUBLIC HEALTH NURSING PRACTICE ) | S | 0 | 6 | 3.0 | 6.0 | 6 | temel halk sağlığı hemşireliği becerilerini sahadaki tüm alanlarda yaşayan bireyler üzerinde sağlığı koruma, geliştirme, hastalıkları önleme ve rahabilitasyon açısından uygulama | |
| SINIF: 2 - DÖNEM: 1 |
| Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING |
| HEM599-I | TEZ ÇALIŞMASI I
( MASTER’S THESIS I ) | Z | 0 | 0 | 0.0 | 30.0 | 0 | | |
| HEM599-II | TEZ ÇALIŞMASI II
( MASTER’S THESIS II ) | Z | 0 | 0 | 0.0 | 30.0 | 0 | | |
